Ensino no contexto das mídias digitais: desenvolvendo competências com o letramento midiático/Teaching in the context of digital media: developing competencies through media literacy

Alice Melo Xavier; Graziela Frainer Knoll; Taís Steffenello Ghisleni

Resumo

Na era digital atual, o amplo fluxo de informações online não apenas enriquece o
conhecimento, mas também propaga dados de confiabilidade questionável. Nesse
cenário, o letramento midiático surge como um fator importante para capacitar os
indivíduos a discernir informações. Este estudo investiga a interseção entre o letramento
midiático e o ambiente digital contemporâneo, analisando conceitos essenciais e
destacando sua importância não apenas para a inclusão social, mas também para o
desenvolvimento crítico dos indivíduos. Adotando uma abordagem qualitativa,
realizamos uma revisão bibliográfica para reunir teorias pertinentes sobre o letramento
midiático e suas implicações. Concluímos que o letramento midiático e o manejo
informacional são habilidades fundamentais na era digital, capacitando os cidadãos a
discernir informações confiáveis, participar ativamente na sociedade digital e promover
uma tomada de decisões informada e crítica. Além disso, ressalta-se a importância da
educação midiática como uma ferramenta essencial para capacitar os indivíduos a navegar
de maneira consciente e eficaz no vasto oceano de informações digitais.