Educação socioemocional no ambiente escolar/Social-emotional education in the school environment

Juliana Balista de Sousa; Elaine Colpani

Resumo

A educação socioemocional propugna a administração pedagógica de sentimentos, das
competências e aptidões no meio educacional, aliada à orientação convencional de
conteúdo, almejando a formação completa dos discentes. Diversos estudos demonstram
a relevância da educação socioemocional nas instituições de ensino. A educação
socioemocional é o procedimento de aquisição de habilidades para discernir e administrar
emoções, fomentar cuidado e consideração pelos demais, adotar decisões responsáveis,
estabelecer relacionamentos positivos e passar eficazmente com situações desafiadoras.
Isso é provocado por meio de orientação explícita e do estabelecimento de um espaço de
aprendizado seguro e de apoio, onde todos os educandos percebam que são valorizados e
respeitados. A pesquisa que sustenta esses argumentos vincula esta instrução como
geradora de diversos efeitos benéficos nos estudantes, incluindo melhoria no bem-estar
emocional, desempenho acadêmico superior e comportamento social assertivo.
Examinaremos, através de evidências de pesquisa, como a educação socioemocional,
particularmente nas interações interpessoais, que são um elemento-chave, contribui para
a saúde mental e o êxito educacional.